PEMBELAJARAN TEMA 3 SUBTEMA 2 PB 4

Assalamualaikum wr,wb.

Semangat pagi semuanya.

Bagaimana kabar kalian hari ini?

Semoga kita senantiasa dalam lindungan Allah SWT Aamiin.

Pertemuan kali ini tentang PPKn, bahasa Indonesia.

Pada pertemuan sebelumnya kamu telah belajar tentang penemu jam. salah satu manfaat dari penemuan jam adalah membantu kita disiplin terhadap waktu titik Bagaimana dengan kamu? Apakah kamu sudah disiplin waktu?

Ayo menulis

pernahkah kamu datang terlambat ke sekolah? Jika tidak pernah kamu dapat menceritakan pengalaman datang terlambat pada saat bertemu teman dan lain-lain titik tulislah pengalamanmu datang terlambat ke sekolah minimal 4 paragraf.

Nah sekarang jawab pertanyaan berikut!

1. Kapan kamu terlambat datang ke sekolah?

2. Mengapa kamu terlambat?

3. Siapa saja yang kamu rugikan saat kamu terlambat?

4. Ketika kamu terlambat adakah dampaknya bagi kamu?

5. apakah ketika kamu terlambat kamu sudah mengambil hak temanmu untuk belajar dengan nyaman?

6. apakah ketika kamu terlambat karena kamu sudah mengambil hak gurumu untuk mengajar dengan nyaman?

7. apakah ketika kamu terlambat kamu belum melaksanakan kewajiban untuk menjadi pelajar yang disiplin?

8. Apa rencanamu supaya kamu tidak terlambat lagi?

9. Bagaimana perasaanmu saat itu?

10. Apa alasanmu terlambat datang ke sekolah?

datang tepat waktu ke sekolah adalah salah satu kewajiban kita sebagai pelajar. Ketika kita tidak melaksanakan kewajiban itu akan membuat orang di sekitar kita menjadi tidak nyaman. Ayo ke melaksanakan kewajibanmu dengan tanggung jawab ya.

amatilah gambar-gambar berikut. apakah mereka sudah melaksanakan kewajibannya dengan tanggung jawab?

Apa dampak dari yang mereka lakukan?

 

sekarang, tuliskan kewajibanmu yang lain sebagai pelajar! Apa dampaknya jika kamu tidak melaksanakan dengan tanggung jawab? Jelaskan jawabanmu!

melaksanakan kewajiban sebagai pelajar akan membantu kita mengikuti kegiatan belajar dengan baik.

Ayo berlatih

pada pembelajaran 1 kamu telah membaca teks tentang si kotak ajaib. Kamu telah menemukan kalimat tidak efektif pada teks tersebut.

Apa itu kalimat efektif?

kalimat efektif adalah kalimat yang dapat mengungkapkan maksud penutur atau penulis secara tepat sehingga maksud itu dapat dipahami oleh pendengar atau pembaca secara tepat pula (finoza 2008: 172 ).

Kalimat yang efektif mengungkapkan gagasan sehingga mudah dipahami.

Kalimat efektif memiliki ciri-ciri, salah satunya adalah kehematan.

kehematan adalah upaya menghindari pemakaian kata yang tidak perlu. Hemat disini berarti tidak memakai kata kata mubazir, tidak mengulang subjek tidak menjamakkan kata yang sudah berbentuk jamak titik dengan hemat kata, kalimat akan menjadi padat berisi. 

Hemat, tidak menuliskan kata yang bermakna sama.

Contohnya adalah:

Para tamu-tamu sudah datang.

Kata para menunjukkan jamak ( banyak). Tamu-tamu berarti banyak tamu, sehingga kalimat tersebut memiliki kejamakan ganda. kalimat tersebut bila diubah menjadi kalimat efektif menjadi:

1. Para tamu sudah datang.

2. Tamu-tamu sudah datang.

Contoh lainnya adalah:

Para tamu tamu duduk di kursi.

Perhatikan kata "para". Apa makna dari kata "para"?

Perhatikan kata "tamu-tamu". Apa makna dari kata "tamu-tamu"?

kata "para" menunjukkan banyak dan "tamu-tamu" juga menunjukkan tamu yang banyak titik kita dapat menghilangkan salah satu.

Efektif: Tamu-tamu duduk di kursi.

Efektif: Para tamu duduk di kursi.

ayo, temukan kalimat tidak efektif pada teks "si kotak ajaib" terdapat teks dan Sekarang ubahlah kalimat tidak efektif yang kamu temukan pada teks si kotak ajaib menjadi kalimat efektif. lihat kembali teks bacaan "si kotak Ajaib" pada link berikut ini! 

 http://santiyulianiteachersd.igiku.my.id/2020/09/materi-pjj-kelas-6-tema-3-penemuan.html

carilah kalimat tidak efektif lainnya! Kemudian ubahlah menjadi kalimat efektif!Lihat lah kembali tulisan-tulisanmu dan identifikasi lagi semua tulisanmu pada pertemuan ini. 

Read More

UNSUR LINGKARAN, KELILING DAN LUAS LINGKARAN

        BAB 3 LINGKARAN

Tujuan Pembelajaran:

1. Menjelaskan dan mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring

2. Menjelaskan dan menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk menyelesaikan masalah sehari-hari.

Jika kalian amati benda-benda di sekitar kita, banyak sekali benda disekitar kita yang bentuknya lengkung penuh dan tidak mempunyai titik sudut satupun. Bentuk tersebut disebut dengan lingkaran. Benda-benda tersebut mungkin bentuknya mungkin tidak mutlak bangun datar lingkaran dua dimensi. Mungkin hanya bagian-bagian dari bentuk benda tersebut merupakan bentuk lingkaran. 

Salah satu simbol kebanggaan Kota Jakarta adalah Tugu Selamat Datang. Tugu ini terletak di sebuah kolam air mancur yang dikenal sebagai Bundaran HI. Bundaran HI sering kali menjadi tempat pusat kegiatan warga Jakarta dan sekitarnya.

Bundaran HI berbentuk lingkaran. Aa ciri-ciri lingkaran? Jika panjang diameter dari Bundaran HI adalah 100 meter, dapatkah kamu menghitung keliling dan luas dari Bundaran HI tersebut? Bagaimana cara menghitung keliling dan luas lingkaran? Untuk mengetahui jawabannya, Ayo pelajari terlebih dahulu materi berikut ini!

A. Bagian-bagian lingkaran

Perhatikan benda-benda di sekitarmu seperti berikut!

Adakah benda-benda yang berbentuk bidang lingkaran atau lingkaran? Coba sebutkan!

Roda sepeda, jam dinding, uang logam, dan kancing seperti gambar di atas adalah contoh benda-benda berbentuk lingkaran atau bidang lingkaran.

Menurutmu apa yang dimaksud dengan lingkaran?

Lingkaran adalah titik-titik pada bidang datar yang berjarak sama terhadap suatu titik tertentu.

Benda pada gambar di atas berbentuk lingkaran. Meskipun bentuk lingkaran terlihat sederhana akan tetapi ia memiliki bagian-bagian yang berjumlah cukup banyak. Ada 8 bagian-bagian lingkaran sebagai berikut:

1. Titik Pusat Lingkaran

Titik tertentu yang terletak tepat di tengah-tengah. Lingkaran adalah titik pusat. Pada gambar diatas, titik 0 merupakan titik pusat. Titik ini adalah pusat lingkaran. Titik pusat lingkaran mempunyai jarak yang sama dengan semua titi pada tepi lingkaran. Perhatikan gambar lingkaran di atas. Jarak titik O dengan titik sembarang B dan D adalah sama.

2. Diameter

               

Diameter merupakan garis lurus yang menghubungkan dua titik pada tepi lingkaran dan melalui titik pusat, misalnya AD. Panjang diameter sama dengan dua kali jari-jari lingkaran d = 2r. Panjang diameter disimbolkan  dengan "d". pada gambar diatas. AB adalah diameter lingkaran.

3. Jari-Jari Lingkaran

          

Jari-jari lingkaran adalah garis yang menghubungkan titik pusat dengan titik pada lingkaran. Panjang jari-jari di tulis "r". Panjang jari-jari lingkaran adalah setengah dari panjang diameternya. Jari-jari lingkaran merupakan besaran panjang yang dihitung dari titik pusat lingkaran dengan sembarang titik pada tepi lingkaran. Misalnya pada gambar di atas jari-jari lingkran adalah OA, OB, OC, OD

4. Busur Lingkaran

             

Busur lingkaran adalah garis lengkung yang terletak pada sisi lengkung yang terletak pada sisi lengkung lingkaran dan menghubungkan dua titik sembarang dilengkung tersebut. Busur lingkaran merupakan juga garis berbentuk lengkung pada tepian lingkaran. Misalnya busur AB, BC atau busur CD. Jadi busur bisa dikatakan sebagai potongan dari keliling lingkarang. Dalam penulisannya biasanya menggunakan gari lengkung di atas nama dua titik. Busur lingkaran dibagi menjadi dua jenis, yaitu busuur kecil dan busur besar. Akan tetapi, jika hanya disebut busur lingkaran maka yang dimaksud adalah busur kecil. Pada gambar disamping. AB merupakan busurlingkaran.

5. Tali Busur

Yang dinamakan tali busur adalah garis yang menghubungkan sisi lingkaran tanpa melalui titik pusat. Misalnya tali busur AC.

6. Juring Lingkaran

     

Juring lingkaran adalah daerah didalam lingkaran yang dibatasi oleh dua jari-jari dan sebuah busur. juring lingkaran disebut juga potongan atau bagian dari luas lingkaran jadi juring adalah luasan yang dibatasi busur dengan dua buah jari-jari. Misalnya juring COD. Untuk mencari luas juring cukup mudah sobat hanya perlu membagi sudut apit jari-jari yang membentuk juring dengan 360º dan mengalikannya dengan luas lingkaran. Pada gambar disamping, juring lingkaran ditunjukkan oleh daerah BOC (daerah yang dibatasi oleh jari-jari OB, OC, dan busur BC).

Luas Juring = ∠ apit / 360º x Luas Lingkaran

7. Tembereng

Tembereng adalah daerah dalam lingkaran yang dibatasi oleh sebuah busur dan tali busur. Bentuknya mirip dengan lampung kapal. Untuk menentukan luas juring, bisa mengurangi juring lingkaran dengan segitiga yang dibentuk dari 2 jari-jari dengan tali busur. Misalnya tembereng ABC (warna merah pada gambar di atas). 

8. Apotema

               

Apotema adalah garis yang menghubungkan titik pusat dengan tali busur lingkaran dan garis tersebut tegak lurus dengan tali busur. Pada gambar diatas, garis OD merupakan apotema. 

Ayo Lakukan

Gambarkan unsur-unsur lingkaran dengan menggunakan jangka! Beri warna yang menarik untuk membedakan bagian-bagiannya! Tunjukkan bagian yang merupakan jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring!

Ayo Mencoba

Ambilah jam dinding dan benda-benda lainnya yang berbentuk lingkaran. Kali ini kita akan melakukan eksplorasi untuk menemukan hubungan diameter dan keliling lingkaran.

Lakukan percobaan berikut dengan waktu 20 menit ya!

1. Siapkan minimal 5 benda berbentuk lingkaran dengan ukuran berbeda, benang, dan penggaris.

2. Lilitkan benang pada benda berbentuk lingkaran.

3. Ukurlah panjang benang dengan penggaris. Kamu akan menemukan keliling lingkaran.

4. Ukurlah diameter benda tersebut. Pastikan cara mengukurmu dengan benar.

• Jika pusat lingkaran terlihat, kamu dapat langsung mengukur panjang diameter lingkarannya.
• Jika titik pusat lingkaran tidak terlihat, kamu dapat mencetak pada kertas dan mengguntingnya. Lipat guntingan menjadi 4 bagian sama besar. Kamu akan menemukan titik pusatnya. Ukurlah diameternya!

5. Catatlah hasil pengukuran panjang diameter untuk setiap benda tersebut! Catatlah pada tabel berikut! (pastikan satuan yang kamu gunakan sama)

B. Keliling Lingkaran

Kalian sudah belajar tentang jari-jari dan diameter lingkaran. Kita dapat menghitung keliling dan luas lingkaran jika jari-jari atau diameter lingkaran diketahui.

Lingkaran memiliki panjang jari-jari (r) dan panjang diameter (d). Jari-jari adalah garis yang menghubungkan titik pusat dengan titik pada lingkaran. Diameter adalah garis lurus yang menghubungkan dua titik pada lingkaran dan melalui titik pusat. Keliling lingkaran dapat ditentukan dengan rumus berikut.

Rumus : Keliling Lingkaran  

Keterangan:

k  adalah Keliling lingkaran

Contoh Soal Keliling Lingkaran 1:

Hitunglah keliling lingkaran dengan jari-jari 20 cm!
Pembahasan

r = 20 cm

Contoh Soal Keliling Lingkaran 2:

Diketahui sebuah lingkaran memiliki keliling sebesar 66 cm. Hitunglah berapa diameter lingkaran tersebut.

Pembahasan

Untuk menghitung diameter atau jari-jari lingkaran jika diketahui keliling lingkarannya, kita gunakan cara berikut.

Berdasarkan soal, diketahui keliling lingkaran = 66 cm.
Sehingga,

Jadi, diameter lingkaran adalah 21 cm

Contoh Soal Keliling Lingkaran 3

Keliling dari sebuah lingkaran adalah 314 cm. Hitunglah diameter lingkaran tersebut!

Pembahasan:

K = 314 cm
π = K / d
d = K / π = 314 / 3,14 = 100 cm

Contoh Soal Lain

Berapa keliling lingkaran dengan jari-jari 3 cm?

Pembahasan

rumusnya: K = 2πr K = 2π3
Kalikan: K = (2 x 3 x π) = 6π = 18,84 cm

Berapa keliling lingkaran dengan diameter 9 m?

Pembahasan

Tulislah rumusnya: K = πd

Masukkan variabelnya: K = 9π
Kalikan: K = (9 x π) = 28,26 m

Carilah keliling lingkaran dengan diameter 5 m
          

Pembahasan

K = πd = 5π = 15,7 m

Carilah keliling lingkaran dengan diameter 10 m.

           

Pembahasan

K = 2πr = C = 2π10 = 2 * 10 * π = 62,8 m

Menghitung Luas Lingkaran

        

Keterangan:

Contoh soal menggunakan rumus luas lingkaran

Contoh Soal Luas Lingkaran 1

Jika diketahui sebuah lingkaran mempunyai diameter 14 cm. Berapakah luas lingkaran tersebut?

Pembahasan

d = 14 cm

Contoh Soal Luas Lingkaran 2

Hitunglah jari-jari yang mempunyai luas 200,96 cm² !

Pembahasan

Untuk menghitung diameter atau jari-jari lingkaran jika diketahui luas lingkarannya, kita gunakan cara berikut.

Berdasarkan soal, diketahui luas lingkaran = 200,96 cm².
Sehingga,



Jadi, jari-jari lingkaran adalah 8 cm.

Contoh Soal Luas Lingkaran 3

Diketahui sebuah lingkaran memiliki diameter 28 cm. Berapakah luas lingkaran tersebut?



Jawab:

d = 28 cm
r = d/2 = 14 cm

Luas lingkaran

L = π x r² = 22/7 x 14² = 616 cm²

Contoh Soal Luas Lingkaran 4

Sebuah lingkaran memiliki luas 154 cm2. Berapa jari-jari lingkaran tersebut?

Jawab:

L = 154 cm²
L = π x r²
r² = L : π = 154 : (22/7) = 49
r = √49 = 7cm

Contoh Soal Luas Lingkaran 5

Sebuah pesawat menjatuhkan bom. Bom tersebut meledak secara sempurna membentuk lingkaran dengan radius ledakan 7 km. Berapakah luas daerah yang terkena dampak ledakan?



Jawab:

r = 7 km
L = π x r² = 22/7 x 7² = 154 km²

Radius merupakan istilah lain dari jari-jari

Jadi, daerah yang terkena dampak ledakan seluas 154 km2.

Contoh Soal Lain:

Berapa luas lingkaran dengan jari-jari 3 m?

          Pembahasan

          Tulislah rumusnya: L = πr2
          Masukkan variabelnya: L = π32
          Kuadratkan jari-jarinya: r2 = 32 = 9
          Kalikan dengan pi: L = 9π = 28,26 m2

• Berapa luas lingkaran dengan diameter 4 m?

          Pembahasan

          Tulislah rumusnya: L = π(d/2)2
          Masukkan variabelnya: L = π(4/2)2
          Bagilah diameternya dengan 2: d/2 = 4/2 = 2
          Kuadratkan hasilnya: 22 = 4
          Kalikan dengan pi: L = 4π = 12,56 m2    

• Carilah luas lingkaran dengan diameter 7 m 

          Pembahasan

          L = π(d/2)2 = π(7/2)2 = π(3,5)2 = 12,25 * π= 38,47 m2.

• Carilah luas lingkaran dengan jari-jari 3 m. 

          Pembahasan

          L = πr2 = π32 = 9 * π = 28,26 m2
           

Bagaimana anak-anak, sudah mengerti kan cara menghitung keliling dan luas lingkaran?  penjelasan mengenai apa itu lingkaran, jari-jari, diameter, cara menghitung keliling dan luas lingkaran. Semoga membantu kalian dalam memahami dan cara menyelesaikan masalah  tentang keliling dan luas lingkaran dalam kehidupan sehari-hari.

Ayo Berlatih

Kerjakan soal-soal berikut!

1. Gambarlah nama bagian pada lingkaran berikut!

a. Tembereng                          d. Tali Busur                  g. Titik Pusat

b. Apotema                             e. Diameter                    h. Jari-jari

c. Juring                                  f. Busur

2. Perhatikan gambar berikut ini!                                                           

Tentukan:                                                                 



a. Titik pusa                                    e. Tembereng

b. Jari-jari                                       f. Tali Busur

c. Diameter                                     g. Busur

d. Juring                                          h. Apotema

3. Jika panjang jari-jari sebuah lingkaran 6 cm, tentukan panjang diameter lingkaran tersebut!

4. Tentukan luas lingkaran yang panjang diameternya 42 cm!

5.Jika panjang jari-jari sebuah lingkaran 21 cm, tentukan keliling lingkaran tersebut!

Selesaikan Soal Evaluasi berikut ini!

Sekian materi tentang pengertian, jari jari, diameter, rumus keliling & luas lingkaran beserta contoh soal & pembahasan. Semoga materi ini bermanfaat dan menambah wawasan kamu.



Materi Dikutif dari berbagai Sumber

Read More

PEMBELAJARAN TEMA 3 SUBTEMA 2 PB 3

 Assalamu'alaikum Wr,Wb.

Semangat pagi semuanya. Bagaimana kabar kalian hari ini?

Semoga kita senantiasa dalam lindungan Allah SWT Aamiin.

Pada pertemuan kali ini kita akan belajar Tema 3 Sub Tema2 Pb 3

Sebelum kita memulai kalian persiapkan buku dan alat tuliskalian dan catatlah informasi penting yang terdapat pada materi berikut ini.

pernahkah kamu menemukan suasana jalan raya yang paling ramai tanpa dilengkapi dengan rambu lalu lintas? Apa yang akan terjadi?

lampu lalu lintas biasanya dipasang di perempatan atau pertigaan jalan yang ditujukan untuk mengatur arus lalu lintas. terdapat tiga warna lampu pada lampu lalu lintas yaitu merah kuning dan hijau titik tahukah kamu siapa penemu lampu keselamatan ini?

Bacalah teks eksplanasi berikut!

Penemuan awal lampu lalu lintas

Penemu lampu lalu lintas adalah garrett augustus Morgan pada tahun 1923, yang sekarang digunakan di berbagai negara di dunia titik lampu tersebut bermanfaat untuk mengatur lalu lintas dan menyelamatkan pengguna jalan dari kecelakaan titik Morgan seorang warga Amerika berkulit hitam yang peduli dengan keselamatan orang lain. Ia terpanggil untuk menciptakan sistem lampu lalu lintas setelah menyaksikan seringnya terjadinya kecelakaan antara mobil dengan kereta kuda. awal penemuan ini diawali karena sering terjadi tabrakan antara mobil dan kereta kuda. kemudian ia berpikir bagaimana cara menemukan suatu pengatur lalu lintas yang lebih aman dan efektif. Sebenarnya ketika itu telah ada sistem pengaturan lalu lintas dengan sinyal stop and go. 

sinyal lampu ini pernah digunakan di London pada tahun 1863 namun pada penggunaannya sinyal lampu ini tiba-tiba meledak, sehingga tidak dipergunakan lagi. Morgan juga merasa single stop dan go memiliki kelemahan yaitu tidak adanya interval waktu bagi pengguna jalan sehingga masih banyak terjadi kecelakaan titik penemuan Morgan ini memiliki kontribusi yang cukup besar bagi pengaturan lalu lintas. Ia menciptakan lampu lalu lintas berbentuk huruf t. lampu ini terdiri dari 3 lampu yaitu sinyal stop (ditandai dengan lampu merah) , go (lampu hijau), posisi stop (lampu kuning). Lampu kuning inilah yang memberikan interval waktu untuk mulai berjalan atau mulai berhenti. Lampu kuning juga memberi kesempatan untuk berhenti dan berjalan secara perlahan.

lampu lalu lintas temuan Morgan menggunakan rangkaian paralel. Berbeda dengan rangkaian seri yang disusun sebagai skema rangkaian paralel adalah rangkaian listrik yang disusun berderet dimana masing-masing lampu memiliki rangkaian tersendiri yang terhubung pada sumber energi titik oleh karena itu kamu apabila ada suatu atau lebih komponen yang rusak atau dicabut, maka komponen lainnya akan tetap berfungsi tanpa gangguan sama sekali titik prinsip kerja sebuah lampu lalu lintas adalah terdapatnya 3 buah lampu yang saling terhubung secara paralel.

penemuan Morgan sangat membantu masyarakat dunia titik dapat dibayangkan jika tidak ada lampu lalu lintas tentu banyak kecelakaan di persimpangan titik apalagi Banyak pengendara yang saling berebut jalan titik dengan adanya lampu lalu lintas. Kemacetan dan kecelakaan dapat dikurangi.sungguh mulia tujuan Morgan menciptakan lampu lalu lintas. dapat dibayangkan jika tidak ada lampu lalu lintas di jalan raya yang ramai titik sebuah penemuan yang baik tentunya akan memberikan manfaat bagi banyak orang.

Baca kembali teks tersebut dengan teliti, tuliskan informasi penting yang kamu dapatkan dari setiap paragraf pada teks bacaan di atas kemudian tuliskan pada diagram berikut.

sebelumnya kita telah belajar tentang manfaat dari penemuan lampu lalu lintas. Apakah kamu masih ingat?

tentu, aku masih ingat. apakah kamu tahu cara kerja lampu lalu lintas? Ayo, kita membuat lampu lalu lintas sederhana secara individe/berkelompok.

Ayo mengamati

amati bahan-bahan yang diperlukan untuk membuat lampu lalu lintas sederhana dan bacalah dengan teliti petunjuk pembuatannya.

Pada lampu lalu lintas masing-masing lampu dihubungkan dengan kabel saklar dan batu baterai lalu lampu yang dinyalakan secara bergantian. Kita juga dapat membuat lampu lalu lintas sederhana dengan memanfaatkan beberapa bahan yang tersedia di sekitar kita. Berikut ini cara membuat lampu lalu lintas sederhana.

Bahan:

1) Kardus bekas sepatu                                      

2) 3 buah bola lampu kecil

3) 3 buah baterai tegangan 1,5 v

4) 3 buah saklar

5) 3 buah dudukan bola lampu

6) Kabel warna merah dan hitam ukuran sedang, dengan panjang kurang lebih 2 meter

7) 1 buah kantong plastik atau kertas minyak transparan warna merah kuning dan hijau.

Alat:

1) Gunting kecil atau cutter untuk membuat lubang

2) Isolasi plastik atau lakban untuk menempelkan lampu pada kotak kardus.

Langkah kerja atau cara membuat:

setelah alat dan bahan tersedia langkah selanjutnya adalah proses pembuatan lampu lalu lintas sederhana titik berikut ini langkah-langkah yang dapat ditempuh dalam membuat lampu lalu lintas sederhana.

1. Siapkan kardus dan potonglah kertas kardus membentuk jaring-jaring balok kemudian kardus dirakit sehingga membentuk balok seperti pada gambar. pada bagian belakang balok dibiarkan tetap terbuka yang nantinya digunakan untuk memasukkan lampu ke dalam kotak kardus.

2. Setelah kotak kardus siap, buatlah 3 buah lubang berbentuk lingkaran pada balok tersebut dan potonglah menggunakan gunting atau cutter di sekeliling garis lingkaran.

3. Buatlah sekat pembatas antara setiap lubang (akan terdapat dua sekat).

4. setelah lubang dibuat potonglah kertas tipis berwarna atau tas kresek berbentuk lingkaran sebanyak 3 buah dengan warna yang berbeda.

5. Tutup lubang menggunakan kertas minyak/kertas warna tipis tersebut pada lubang kotak kardus dengan urutan warna merah, kuning, dan hijau.

6. Buatlah rangkaian listrik paralel dengan menggunakan 3 bola lampu dan saklar. Setiap lampu akan berada pada sekat di setiap 1 lubang. susunlah rangkaian seperti pada gambar diatas lampu disusun dengan urutan dari atas ke bawah yaitu merah kuning dan hijau. ujilah rangkaian listrik buatanmu berulang kali agar benar-benar dapat berfungsi dengan baik.

7. Pastikan rangkaian telah bekerja baik lampu telah menyala.

8. tempelkan dudukan lampu pada setiap lingkaran melalui bagian belakang balok. Agar melekat pada kardus gunakan lakban.

9. setelah rangkaian selesai, posisikan rangkaian baterai dan saklar dalam kardus, atau menggunakan tatakan di bagian luar kardus. 

10. cobalah lampu lalu lintas yang telah dibuat dengan cara menyalakan lampu secara bergantian.

pembuatan lampu lalu lintas sederhana pada tulisan diatas merupakan salah satu contoh penerapan rangkaian listrik. Rangkaian listrik adalah suatu kumpulan komponen elektronika yang saling dihubungkan atau dirangkai dengan sumber tegangan menjadi satu kesatuan yang memiliki fungsi dan kegunaan tertentu. Rangkaian listrik hanya terdapat arus listrik yang dapat mengalir jika listrik tersebut berada dalam keadaan terbuka titik dari percobaan diatas dapat kita lihat bahwa lampu akan menyala apabila rangkaian berada dalam kondisi tertutup (tersambung dengan saklar). lampu menyala karena dalam rangkaian terdapat aliran arus listrik.

Ayo menulis

Setelah melakukan percobaan, buatlah laporan dari hasil percobaan kamu dalam membuat rangkaian lampu lalu lintas yang telah kamu lakukan!

Ayo Berdiskusi

Diskusikanlah hasilnya dengan teman dan gurumu!

Diskusikan apa yang telah kamu ketahui tentang rangkaian listrik dengan melengkapi bagan berikut!

Cermati panduan keselamatan kerja berikut sebelum kamu memulai percobaan!

Panduan Keselamatan Kerja:

1. Pastikan semua bahan dan alat dalam kondisi baik (Baterai tidak berkarat atau bocor)

2. Pastikan tangan bersih dan kering saat melakukan percobaan

3. Berhati-hati saat menggunakan benda tajam (gunting/kater)

4. Gunakan alat dan bahan dengan semestinya.

Petunjuk pelaksanaan praktikum membuat percobaan lampu lalu lintas

1. Membuat Lampu lalu lintas rangkaian paralel Boleh buat secara individu atau kelompok

2. Dikumpulkan selesai UTS/PTS tanggal 10 Oktober 2020

3. Fhoto bahan dan alat percobaan tempel di laporan percobaan 

4. Rekam dalam bentuk Video ketika kalian melakukan percobaan membuat lampu lalu lintas

5. Mintalah bimbingan dan arahan orangtua kalian. Ketika mengerjakan rangkaian pastikan orangtua mendampingi putera-putrinya.

6. Gunakan pakaian yang sopan dan rapi.

7. Tunjukkan totalitas kinerja kalian dalam membuat percobaan rangkaian paralel pada lampu rambu lalu lintas.

Selamat Mencoba dan tetap semanagat yah. 

Ayo Kerjakan Soal evaluasi Tema 3 Sub Tema 2 Pb 3 berikut ini!

Read More

PEMBELAJARAN TEMA 3 SUBTEMA 2 PB 2

 Assalamu'alaikum Wr, Wb.

Semangat Pagi semuanya. Salam sejahtera bagi kita semua. Semoga kita senantiasa dalam lindungan Allah SWT Aamiin.

Petemuan kita kali ini tentang Pembelajaran tema 3 Sub tema 2 Pb 2.

Sebelum kita memulai pembelajaran, persiapkan buku dan alat tulis kalian. Catatlah informasi yang disampaikan guru didalam materi berikut ini.

Tahukah kalian siapakah penemu jam? Apa manfaat dari temuannya untuk kehidupan sehari-hari?

Ayo Membaca

pernahkah terbayang olehmu Bagaimana orang-orang zaman dahulu mengetahui waktu? Penunjuk waktu atau jam mengalami perkembangan dari masa ke masa, Dari awal ditemukan hingga kini tahukah kamu? Kata jam telah digunakan pada abad ke-14 sekitar 7 tahun 700 tahun yang lalu, yang berasal dari bahasa latin yaitu clocca.

menurut catatan sejarah, sundial atau jam matahari merupakan jam tertua dalam peradaban manusia. Jam ini dibuat oleh seorang ahli astronomi muslim bernama Ibnu al-shatir sekitar 3500 tahun sebelum masehi. Jam ini menunjukkan waktu berdasarkan letak matahari dengan cara memanfaatkan bayangan yang menimpa permukaan datar. Ibnu Katsir membagi waktu dalam sehari dengan 12 jam pada musim dingin waktu pendek sedangkan pada musim panas waktu lebih panjang.

sekitar 5000 sampai 6000 tahun yang lalu, orang Mesir mengukur waktu dan membuat kalender dengan menggunakan obelisk. pada tahun 1400 sebelum masehi orang Mesir juga menggunakan jam air yang diberi nama Clepsydra jam air paling canggih pertama kali ditemukan di zaman kejayaan Islam yang dibuat oleh Al jaziri pada tahun 1136 sampai 1206 yang berbentuk gajah dan bisa menghasilkan suara di tiap jam. Jam astronomi terbesar yang dibuat oleh Al jaziri disebut castle Clock, yang dianggap menjadi analog komputer terprogram pertama. Pada Tahun 1430 masyarakat Eropa mengenal jam yang menggunakan pegas.

untuk jam dengan alat penggerak mekanik tidak pernah diketahui asal mula ditemukannya titik namun, itu diduga pertama kali ditemukan dan digunakan di biara-biara sebagai alat panggil para biarawan atau biarawati untuk berdoa agar dapat dibunyikan tepat pada waktunya.

Tahun 1656 terjadi perkembangan yang pesat dengan ditemukannya jam lonceng. Pada jam ini sudah terdapat jarum petunjuk menit. 

Tahun 1920 ditemukan jam saku dan kemudian ditemukan jam tangan. Tahun 1929 mulai diterapkan kristal pada alat pengukur waktu/jam. Jam digital/elektrik pertama kali dibuat oleh perusahaan The Hamilton watch co of lancaster, Pennsylvania sekitar tahun 1950. setelah itu mulailah bermunculan beberapa merek dan model jam tangan hingga saat ini.

manusia terus melakukan inovasi untuk memiliki penunjuk waktu yang semakin tepat dan dapat digunakan sesuai kebutuhan pribadi titik sekarang teknologi jam sudah jauh berkembang titik selain jam mekanik ada pula jam elektronik contohnya jam digital. Manusia kemudian dapat menggunakan berbagai pilihan teknologi penunjuk waktu sebagai pedoman waktu pribadi dalam melakukan kegiatannya dalam sehari-hari..

Ayo kerjakan!

Buatlah peta pikiran dengan menggunakan kata tanya apa Siapa kapan bagaimana mengapa, dimana berdasarkan teks bacaan di atas. Gambar peta pikiran dapat kalian lihat pada pembelajaran sebelumnya titik buatlah peta pikiran sekreatif kalian.

Jam adalah pengukur waktu yang sangat erat dengan kehidupan manusia titik dengan adanya jam, kita dapat menentukan waktu untuk melakukan aktivitas. Dengan mengatur waktu yang baik kita menjadi pribadi yang disiplin waktu titik-titik juga berusaha untuk menjadi pribadi yang disiplin waktu titik ayo kita simak sitasi.

Ayo mengamati

Siti selalu menggunakan jam untuk mengatur kegiatannya sehari-hari titik Siti bangun pagi pukul 05.00. setelah ibadah dan mandi, Siti sarapan pagi titik Siti berangkat sekolah pukul nol 06.00. Siti berangkat sekolah dengan berjalan kaki karena jarak rumahnya yang tidak terlalu jauh. Siti menempuh perjalanan 20 menit titik bel masuk setelah pukul 06.45 titik Siti hampir tidak pernah terlambat untuk datang ke sekolah. Ia berusaha untuk disiplin datang tepat waktu ke sekolah.

Siti pulang sekolah pukul 14. 00 titik ya langsung pulang ke rumah. Sesampainya di rumah kok masih istirahat. Pukul jam 16. 00 mandi titik Setelah ibadah dan makan malam Siti pun belajar. Ia belajar pukul jam 16. 00-20.30 ia mengerjakan PR, belajar untuk materi esok hari atau belajar untuk persiapan tes. Siti juga mengumpulkan tugas-tugasnya tepat waktu titik-titik melakukan kegiatan sehari-harinya dengan teratur. Ia belajar menjadi pribadi yang disiplin terhadap waktu.

Berdasarkan cerita tersebut jawablah pertanyaan berikut!

1. Siapakah tokoh yang diceritakan dalam cerita tersebut?

2. Mengapa disiplin waktu itu penting?

3. Apakah Siti mengatur waktunya dengan teratur?

4. Hal baik apa yang dilakukan tokoh Siti?

5. Apa manfaat yang Siti dapatkan ketika ia mengatur waktunya dengan teratur?

6. Menurutmu apakah Siti adalah pelajar yang baik?

7. Apakah Siti melaksanakan kewajibannya sebagai pelajar? Mengapa?

8. Hal baik apa yang sudah dilakukan Siti?

9. Mengapa Siti mengatur waktunya dengan teratur?

10. Apakah kalian telah melaksanakan kewajiban seperti yang dilakukan Siti? Jelaskan!

datang ke sekolah dan mengumpulkan tugas tepat waktu adalah kewajiban seorang pelajar. mengapa hal tersebut merupakan kewajiban? Apa dampaknya ketika kita tidak melakukannya? Siapa saja yang akan kita rugikan?.carilah contoh lainnya! Tuliskan kewajibanmu di rumah di sekolah dan di masyarakat pada tabel berikut.

kewajiban merupakan sesuatu yang harus dilaksanakan titik kita harus menyadari kewajiban apa saja yang harus dilaksanakan untuk hidup yang lebih baik.

sekarang, kamu akan berlatih kembali menyanyikan lagu "Mariam tomong" gunakan waktu berlatih dengan baik ya saat berlatih.

Ayo berkreasi.

Nyanyikan lagu Mariam tomong di rekam dalam bentuk Video. Dan kirim ke Guru Kalian!

sampaikan kepada orang tuamu pentingnya mengatur waktu tandaseru mintalah pendapat mereka supaya kamu dapat lebih mengatur waktu!

Soal Evaluasi Formulir

Silahkan kalian kerjakan soal berikut! Isilah biodata dengan huruf kapital

Read More